Combineren en arrangeren leermaterialen

De praktijksituatie Combineren en arrangeren leermaterialen is gericht op de scenario’s die betrekking hebben op de uitvoering van het onderwijs met behulp van leermaterialen.

In figuur 1 is een eerste versie van een conceptueel model uitgewerkt voor deze praktijksituatie. Er zijn twee scenario’s weergegeven:

1. Zoeken en toewijzen van leermaterialen.

2. Gebruiken leermaterialen

De scenario’s In gebruik nemen leermiddelen en Gebruiken leermiddel zijn uitgewerkt in de praktijksituatie Verwerven en in gebruik nemen.

#1. Onderwijsmedewerker: Zoeken en toewijzen leermaterialen

In de referentiecomponent Onderwijsleeromgeving kan een Onderwijsmedewerker leermaterialen van diverse leveranciers zoeken en toewijzen aan lessen. De Onderwijsleeromgeving benut hiervoor metadata over de leermiddelstructuur die is ontvangen vanuit de Leermiddelencatalogi van de leveranciers van de leermiddelen.

Zodra een leverancier de referentiecomponenten Leermiddelenportaal en Onderwijsleeromgeving combineert in een applicatie kan ook informatie uit de praktijksituatie Verwerven en in gebruik nemen worden benut. Op basis van informatie uit de Leermiddelencatalogi en de Aanspraakmanager is het vast te stellen welke Onderwijsdeelnemers en-of medewerkers het recht hebben om een leermiddel, met alle onderliggende leermaterialen te gebruiken.

#2 Onderwijsdeelnemer: Gebruiken leermaterialen

In de referentiecomponent Onderwijsleeromgeving ziet een Onderwijsdeelnemer de leermaterialen die door de Onderwijsmedewerker voor hem zijn klaargezet. Door het klikken op de deeplink naar het leermateriaal navigeert de Onderwijsdeelnemer naar het desbetreffende leermateriaal in de Gebruiksomgeving digitaal leermateriaal of het Digitaal toetssysteem.

Release notes