Titel | Conceptueel model: Verwerven en in gebruik nemen | ||||||||||||||||||||||||||||||
Status |
| ||||||||||||||||||||||||||||||
Stadium |
| ||||||||||||||||||||||||||||||
Versie | 0.0.1 | ||||||||||||||||||||||||||||||
Datum | 14 Juli 2023 | ||||||||||||||||||||||||||||||
Auteur | Werkgroep Verwerven en in gebruik nemen | ||||||||||||||||||||||||||||||
Acties |
|
...
In de figuur zijn de betrokken actoren Onderwijsmedewerker, Besteller en Onderwijsdeelnemer opgenomen. Iedere referentiecomponent is separaat geplaatst in het conceptueel model. In theorie is het mogelijk dat nagenoeg alle referentiecomponenten door een andere leverancier wordt ingevuld. In de praktijk zullen leveranciers meerdere referentiecomponenten invullen. De verdeling van referentiecomponenten is afhankelijk van de ketensamenwerking tussen leveranciers. Op de pagina varianten van ketensamenwerkingen voor verwerven en in gebruik nemen van leermiddelen zijn een aantal gangbare ketensamenwerkingen beschreven.
| Info |
|---|
Faciliteit voor leveren (of arrangeren) van digitale leermiddelen Bij het verwerven en in gebruik nemen van leermiddelen vervult de referentiecomponent Faciliteit voor leveren (of arrangeren) van digitale leermiddelen een sleutelrol. Deze component zorgt ervoor dat na de bestelling van leermiddelen de overige referentiecomponenten beschikken over de correcte informatie om de in gebruik name vlekkeloos te laten verlopen. Deze component is toegewezen aan de rol van Leermiddelenshop. Aangezien iedere rol ingevuld kan worden door meerdere leveranciers en iedere leverancier meerdere rollen kan vervullen is het niet voorgeschreven dat dezelfde leverancier zowel de component Bestelomgeving leermiddelen als de component Faciliteit voor leveren of arrangeren van digitale leermiddelen implementeert. Op de pagina varianten van ketensamenwerkingen zijn ter illustratie een aantal voorbeelden van ketensamenwerkingen nader toegelicht. |
In het afsprakenstelsel Edu-V is het uitgangspunt dat data uit de bron komt. De implicatie van dit uitgangspunt is dat alle referentiecomponenten de voor hen relevante gegevens ophalen bij deze bron. In de praktijksituatie van verwerven en in gebruik nemen betreft het de brongegevens uit het administratiesysteem onderwijsdeelnemer (weergegeven in de kleur rood) en de leveranciersspecifieke leermiddelencatalogus (weergegeven in de kleur blauw).
Daarnaast vervult een referentiecomponent een specifieke functie in de ketenprocessen van het verwerven en in gebruik nemen van leermiddelen. Hiervoor kan een referentiecomponent verzender (bron) of ontvanger (afnemer) van gegevens zijn. In de figuur is voor ieder van de referentiecomponenten aangegeven welke gegevens worden verzonden (uitgaande pijl) en worden ontvangen (inkomende pijl).
...