Page Comparison

Deze uitwerking is gebaseerd op basis van de volgende stappen:

1. 0.0.1: De use cases zijn voorbereid door de adviseurs uit de werkgroep Verwerven en in gebruik nemen.

2. 0.0.2: De definities voor Actoren, Rollen en Gegevensdefinities zijn in lijn gebracht met de uitwerking uit de Architectuur.

3. 0.0.3: Feedback uit de werkgroep is verwerkt en heeft geleid tot de volgende aanpassingen:

   1. Term Use case werkt verwarrend en is aangepast naar scenariobeschrijving, conform de AMIGO methodiek

   2. Onderwijsmedewerker is gehanteerd als algemeen begrip, de functies zijn per scenariobeschrijving geëxpliciteerd.

   3. Opmerking toegevoegd over het Overkoepelend dashboard gebruik en de samenhang van de scenariobeschrijvingen #2, #6, #9, #11

   4. Notitie toegevoegd over het optioneel inzetten van de selectieomgeving leermiddelen voorafgaand aan het bestelproces.

   5. Scenariobeschrijving Leveren leermiddelen (#5) en Monitoren levering (#6) uit elkaar gehaald.

   6. Duidelijker gemaakt welke onderdelen raakvlakken hebben met werkgroep Combineren en arrangeren en buiten scope vallen van deze praktijksituatie.

   7. Scenariobeschrijving Delen prognose toegevoegd.

   8. Teksten aangepast naar verschillende variaties van ketensamenwerkingen. Verwerven en in gebruik nemen kan gefaciliteerd worden in verschillende varianten. De varianten zijn ook onderdeel van de verdere specificatie.

   9. Figuur aangepast met alle wijzigingen en ook Besteller als actor weergeven met eigen kleur.

4. 0.0.4: Op basis van feedback uit de Architectenraad Edu-V is de scenariobeschrijving #7 Toewijzen leermaterialen aan lessen gesplitst in #7a Toewijzen leermiddelen en #7b Toewijzen leermaterialen aan lessen.

5. 0.0.5: Tekst geactualiseerd op basis van herziening rollen en referentiecomponenten in het architectuurkader.

6. 0.0.6: Benaming voor #18. gewijzigd in aanvragen en intrekken van een activatiecode.

7. 0.0.7: #10 Gebruiken leermaterialen hernoemd naar Gebruiken leermiddelen. Het scenario Gebruiken leermaterialen is uitgewerkt in de praktijksituatie Combineren en arrangeren leermaterialen.

8. 0.0.8: Tekst is consistent gemaakt met de herziening van het conceptueel model.

9. 0.9.0: Het Bestuurlijk Overleg heeft tijdens de bijeenkomst van 27 juni 2024 het Afsprakenstelsel Edu-V als versie 0.9.0 goedgekeurd voor implementatie.